活动过程实录
一 、类主题活垃圾该如何分类
3 、
5.教师介绍垃圾箱 ，圾分又脏有乱的类主小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。教师观察幼儿分类情况 ，题活在操作中引导帮助幼儿正确的动教分类 。
7．游戏：看谁做得越快越正确。幼儿园垃衣拉罐 、圾分布料等等 。类主用贴笑脸红苹果的题活形式评选出“干净区域” 。
2.养成不乱丢垃圾的动教好习惯 ，
2 、并能区分可回收 、
不可回收的垃圾有烟头 、利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，食品残留物等等 。废电池等。
可回收的垃圾有废纸、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。建立初步的环保意识 。果皮、从日常生活点滴小事做起 ，大家都不喜欢 。又脏有乱的小区）提问讨论 。塑料、也要求一定的家园配合 ，如果是可以回收利用的，
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。菜叶 、煤渣 、看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，鸡毛 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
1 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。引导幼儿观察 、并进行分类 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。废纸盒 、果皮 、
幼儿参与积极，激发幼儿初步的了解 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，金属 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、清洁精瓶、而白色区域整洁有序 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，不可回收及有害垃圾 。不可回收的物品 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，并付诸实践。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、
教师说出某一垃圾的名称 ，好好观察 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。让幼儿整理垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、老师提问一下 ：
1、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、受人欢迎 。
三 、又脏又臭 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。建筑垃圾 、如果到处都是垃圾 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，放入垃圾箱 。比较环境 ，如旧报纸 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，